Emanuel Nestler (wiss. Mitarbeiter)

Kontakt

Universität Rostock

Institut für Biowissenschaften

Fachdidaktik Biologie

Universitätsplatz 4; 18055 Rostock

Tel.: 0381/498-6194

Fax.:0381/498-6192

nach Vereinbarung

Kontakt bis 20.04.2020 bitte nur per E-Mail.

Ausbildung & Abschlüsse

2009 - 2014 Studium des Lehramts am Gymnasium für die Fächer Bologie und Sozialwissenschaften an der Universität Rostock
2014 Abschluss des Studiums mit dem 1. Staatsexamen
2015 - 2016 Referendariat am Erasmus-Gymnasium Rostock
2016 Abschluss des Referendariats mit dem 2. Staatsexamen

Berufliche Tätigkeiten

seit August 2016 wissenschaftlicher Mitarbeiter der Fachdidaktik Biologie und des ZLBs an der Universität Rostock im Projekt LEHREN in M-V (mehr dazu auf der Projektwebseite)
seit Oktober 2019 wissenschaftlicher Mitarbeiter im Projekt "Digitale Lehre an der Universität Rostock" des ZLB der Universität Rostock (mehr dazu auf der Projektwebseite)
seit August 2016 Lehrer für die Fächer Biologie und Sozialkunde am Erasmus-Gymnasium Rostock

Forschungsschwerpunkt

Projekte (Auswahl)

2016 - 2023 "LEHREN in M-V Projektbereich Mentor*innenqualifizierung" gefördert im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung
2019 - 2024 "Digitale Lehre an der Unviersität Rostock"
2018-2019 Junior-Fellow im Kolleg Didaktik:digital der Joachim Herz Stiftung mit dem Projekt Apple und Wurm: naturnahe digitale Erkenntnisgewinnung im Biologieunterricht
Terraino 2019-20: Entwicklung digital unterstützter Miniterrarien für den Biologieunterricht
Terraino II 2019-20: Entwicklung digital unterstützter Miniterrarien für die Biologielehrer*innenausbildung
EmU-Biologie 2019-21: Entwicklung einer Weiterbildungstagung für Biologielehrer*innen

Publikationen

Malmberg, Isolde; Nestler, Emanuel & Piotraschke, Maximilian (2018): Mentor*innenqualifizierung aus fachdidaktischer Perspektive gestalten. Kooperative Entwicklung und Umsetzung eines Curriculums. In Journal für LehrerInnenbildung 4/2018. S. 46-51.
Nestler, Emanuel; Retzlaff-Fürst, Carolin (i.V.): Naturwissenschaftlich-Biologische Erkenntnisgewinnung in Praxisphasen: eine Interventionsstudie zur Qualifizierung von Mentorinnen und Mentoren für die Betreuung von Biologielehramtsstudierenden.
Nestler, Emanuel; Retzlaff-Fürst, Carolin (i.V.): Die Mentor*innenqualifizierung Biologie zur Unterstützung der Reflexion von fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Konzepten Studierender

Weiterbildungen für Lehrer*innen