Mit der Rostocker Schulgarten Akademie (RoSA, Standort im Botanischen Garten Rostocks) und dem didaktischen Garten BunT (Bienen und andere Tiere, Standort am Universitätsplatz) schafft die Fachdidaktik Rostock einen Raum für Lehre, Forschung und Öffentlichkeitsarbeit im Bereich "Schulgarten“.

Der Lehrstuhl der Fachdidaktik Biologie der Universität Rostock unterhält seit 2011 im Botanischen Garten der Universität mit dem Hochschulgarten RoSA einen separaten Bereich, der für Forschung und Lehre genutzt wird. Die Arbeit im Hochschulgarten ist ein fester Bestandteil im Rahmen des Lehramtsstudiums Biologie für die angehenden Lehrer*innen der Sekundarstufe I und II. Ziel dieses didaktischen Gartens ist es, künftige Lehrer*innen für die naturwissenschaftliche Arbeit im Freien zu begeistern. Hier können sie erfahren, wie die Lernumgebung im Freien so gestaltet wird, dass kognitive, psychomotorisch-instrumentelle und affektive Elemente des Lernens gut miteinander verknüpft werden. RoSA ist wie ein klassischer Schulgarten gestaltet: Gemüse- und Blumenbeete, Kräuterbeet, Beerenstrecke, Komposthaufen und ein Gartenhaus. Er soll den Studierenden als ein mögliches Beispiel für ihre spätere Arbeit als (Biologie-) Lehrer*in dienen.

Sie ist im Rahmen der Biologie-Lehrer*innenaus-, fort- und -weiterbildung in die unterschiedlichen Praxis-Lehrveranstaltungen der Fachdidaktik Biologie eingebunden. Studierende unterschiedlicher Schulstufen erwerben hier im Rahmen dieser Lehrveranstaltungen neben theoretischem Wissen auch direkt praktische Erfahrungen im gärtnerischen Arbeiten, aber auch in fachwissenschaftlichen Teildisziplinen wie bspw. Ökologie oder Botanik. Neben dem naturwissenschaftlichen Arbeiten (z.B. Bodenuntersuchungen, Experimentieren und Bestimmungsübungen) sind auch interdisziplinäre Ansätze und Aktivitäten (z.B. Bodenuntersuchungen als Verknüpfung von Biologie und Chemie, Pflanzen- und Tierdarstellungen als Verbindung aus Biologie und Kunst, der Garten Eden als Verbindung von Biologie und Religion) angedacht und lehrstuhlseitig erwünscht. Nicht nur Studierende der Universität Rostock, sondern auch interessierte Besucher*innen der Innenstadt sollen durch methodisch und didaktisch aufbereitetes Material Kenntnisse und Anregungen zum urban gardening erwerben, Primärerfahrungen mit lebenden Tieren und Pflanzen werden ermöglicht und so Interesse und Begeisterung für die Natur im urbanen Raum geweckt. Hier wird gezeigt, mit welch einfachen Mitteln, jede*r einen Beitrag zur Erhaltung der biologischen Vielfalt im eigenen Wohnumfeld leisten kann.

Ziele:

• Förderung der Handlungskompetenz im Bereich der Umweltbildung
• Ausbildung von Artenkenntnissen (Flora und Fauna) bei allen Beteiligten
• Raum für Lehre und Forschung im Bereich "Schulgarten" für Studierende, Lehrer*innen und Schüler*innen
• Förderung des Umgangs mit und Achtung vor der Natur
• Sensibilisierung für Umwelteinflüsse
• Förderung der Biodiversität

Forschungsprojekte:

• Nutzpflanzenvielfalt in Mecklenburg-Vorpommern: Agro-Biodiversität
• Die Entwicklung von Fachkompetenz und Kommunikationskompetenz in der Lernumgebung Schulgarten
• Garten und Gesundheit
• Auswirkung von naturwissenschaftlichem Arbeiten am außerschulischen Lernort Schulgarten auf das Verständnis vom Wesen der Naturwissenschaften bei Schüler*innen der Sekundarstufe I