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Fachdidaktik Biologie-Universitätsplatz 4

Das Gebäude entstand 1822/25 nach Entwürfen von C. Th. Severin. Nach aufwendiger Sanierung im Jahr 2000 ist es seit 2004 Sitz der Fachdidaktik Biologie.

Online-Einschreibungen in LV der Fachdidaktik Biologie

Prüfungen

und Online-Konsultationstermin am 03.09. zur 1. Staatsprüfung im WS 20/21

Sprechzeiten

Liebe Studierende, aufgrund der zeitweiligen Schließung der Universität kommt es zu Veränderungen in der Organisation der Lehrveranstaltungen. Auch nach dem 20.04. wird es vorerst keine Präsenzlehre geben. Einen Teil unserer Lehrveranstaltungen führen wir deshalb nun in Form des "Distance-Learning" durch. Details entnehmen Sie bitte den untenstehenden Informationen:

Veranstaltung "Naturwissenschaftliches Arbeiten am außerschulischen Lernort"

Mit naturwissenschaftlich-biologischen Arbeitsweisen lassen sich auch am außerschulischen Lernort "zu Hause" Erkenntnisse gewinnen. Unter dieser Prämisse verlegen wir diese Arbeitsweisen zu den Studierenden nach Hause. Statt nur den Kompetenzbereich "Fachwissen" im Online-Learning auszubauen, sollten Schüler*innen - bei entsprechender Anregung und Anleitung - auch zu Hause mit naturwissenschaftlichen Arbeitsweisen selbst Erkenntnisse generieren können. Das wollen wir ausprobieren. Die Teilnehmer*innen sind über den neuen Ablauf der Lehrveranstaltung informiert.

Vorlesung Theoretische Grundlagen der Biologiedidaktik

Die Vorlesung „Theoretische Grundlagen der Fachdidaktik Biologie“ findet im Sommersemester 2020 bis auf weiteres als Online-Kurs statt. Dazu werden die kommentierten Vorlesungen in StudIP hochgeladen. Bitte tragen Sie sich in die Vorlesung ein, Sie erhalten eine separate e-mail mit dem Zugangspasswort. Achtung: es gibt neue Prüfungszulassungsvoraussetzungen zur Vorlesung Theoretische Grundlagen der Biologiedidaktik

Schulpraktische Übungen (SPÜ)

In den SPÜ sollen die Studierenden mit fachkundiger Unterstützung Ihre ersten praktischen Erfahrungen im Unterrichten an den Schulen sammeln. Dies wird aufgrund veränderten Bedingungen im kommen Semester nicht möglich sein. Wir planen aber, die Mentor*innen – also die Lehrer*innen, die Sie betreut hätten – mit studentischer Hilfe bei der Organisation ihres Online-Unterrichts zu unterstützen. Die betroffenen Studierenden wurden informiert.

Abschlussmodul "Forschendes Lernen - Entwicklung eines Unterrichtsmodells“

Das Abschlussmodul "Forschendes Lernen - Entwicklung eines Unterrichtsmodells“ bietet gute Möglichkeiten, schon den Start online durchzuführen. Die Vorbereitungen sind getroffen, Teilnehmer*innen informiert und wir sind guter Dinge und gespannt, wie sich das "Forschende Lernen" in den kleinen Projekten unter den neuen Bedingungen entwickeln wird.

Green Team – Biologiedidaktik auf dem Weg zur Nachhaltigkeit

Nachhaltigkeit wird in der Lehre und Forschung der Fachdidaktik Biologie der Universität Rostock nicht erst seit heute schon an vielen Punkten und Gelegenheiten thematisiert. Nun möchte die Arbeitsgruppe Nachhaltigkeit nicht nur lehren, sondern auch selbst verstärkt nachhaltig(er) handeln. Dazu gibt es durchaus Möglichkeiten, den Gedanken der Nachhaltigkeit im eigenen Arbeitsumfeld in der Praxis intensiver zu berücksichtigen. Diese Ideen wollen wir umsetzen – von kleinen bis hin zu etwas aufwändigeren Maßnahmen.

Zertifikatskurs Schulgärten - ökologisch gestalten und zum Lernen nutzen - kann im Sommersemester 2020 leider nicht stattfinden

Liebe Gartenzertifikatskurs-Interessent*innen, die Universität Rostock bleibt noch bis zum 20.04. für die Lehre geschlossen und wie es danach weitergeht, ist auch nicht sicher vorhersagbar. Wir haben uns deshalb entschlossen, den Zertifikatskurs „Schulgärten - ökologisch gestalten und zum Lernen nutzen“ im kommenden Sommersemester nicht durchzuführen. Wenn es die Situation zulässt, wollen wir im kommenden Semester mit Unterstützung von Natur im Garten zumindest eine „Gartensprechstunde“ durchführen, auf der Interessierte Fragen stellen, Tricks & Kniffe kennenlernen und Erfahrungen austauschen können. Vielleicht ergibt sich auch die Möglichkeit, im Spätsommer oder Herbst noch einen Blockkurs anbieten zu können. Wir halten Sie hier auf dem Laufenden.

PDF Zertifikatskurs 2020

FlyerGartenzertifikatskurs_200210.pdf

Die Erdbeere - eine politische Pflanze? - „Erdbeerpfad“ im Botanischen Garten

Was hat die Erdbeere mit Politik zu tun? Woher kommen unsere Erdbeeren im Winter? Gibt es eigentlich nur eine Erdbeersorte oder Alternativen? Welche Erdbeerpflanzen muss ich in meinem Garten anpflanzen, damit ich mich den ganzen Sommer an frischen Früchten erfreuen kann? Wie viele Erdbeeren stecken eigentlich im Erdbeerjoghurt? Die Antworten auf diese Fragen werden im Botanischen Garten der Uni Rostock gegeben. 5 Arten, 16 unterschiedliche Erdbeersorten mit interessanten Infos rund um das Thema „Erdbeere“ warten auf Sie! Und das Beste ist, das Smartphone ist der Tour-Guide. Einfach die Actionbound-App auf das Handy laden, vor Ort die QR-Codes scannen und den Botanischen Garten auf eine ganz neue Art erleben!

APPsolut-Box: Digitale Tools für den Biologieunterricht

Es ist eine Herausforderung bei der Vielfalt digitaler Tools zum Einsatz im Biologie- und Naturwissenschaftsunterricht den Überblick zu behalten. Die APPsolut-Box führt übersichtlich in 36 Tools zum Einsatz im Unterricht ein. Die Fachdidaktiken Biologie und Physik entwickelten mit der Förderung der Joachim Herz Stiftung diese Übersichten zum digitalen Lernen zum Weiterverteilen. Jedes APPsolut-Box-Handout kann einzeln ausgedruckt, verteilt oder im Lehrerzimmer ausgehängt werden. Wenden Sie sich für Rückfragen und Feedback gern an emanuel.nestler@uni-rostock.de

LEHRer*innenbildung reformierEN

LEHREN IN M-V ist ein Verbundprojekt aller lehrerbildenden Hochschulen in Mecklenburg-Vorpommern im Rahmen der bundesweiten QUALITÄTSOFFENSIVE LEHRERBILDUNG von Bund und Ländern. Dazu gehören die Universität Rostock, die Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald, die Hochschule für Musik und Theater Rostock sowie die Hochschule Neubrandenburg. Die Mitarbeiter*innen Marlen Grimm und Emanuel Nestler der Fachdidaktik Biologie sind in zwei Projekte eingebunden: - Mentor*innenqualifizierung und - Inklusive Lehr- und Lernprozesse in heterogenen Lerngruppen. Weitere Informationen erhalten Sie auf den Seiten des landesweiten ZLB.

Bunte Gärten in MV

Das Netzwerk „Bunte Gärten in MV“ ist eine Kooperationsgemeinschaft verschiedener Gartenformen wie Schulgärten, Unigärten, ökologisch gestalteter Schulumgebungen, Nationengärten, Generationengärten, Kleingärten und Stadtteilgärten. Ziel ist die Förderung einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in breiten Bevölkerungsschichten Mecklenburg-Vorpommerns. Wir sind Mitglied im Arbeitskreis Außerschulische Lernorte an und im Umfeld der Universität Rostock (ALO). Weitere Informationen finden Sie unter:

Am 22. Juni, 15:00 Uhr war es so weit: BunT - Bienen und andere Tiere … die bunte Wiese mit Hochbeeten im Herzen der Stadt Rostock am Universitätsplatz wurde offiziell eröffnet!

Die „Schmetterlingswiese“ wird aktuell von uns als ein außerschulischer Lernort entwickelt. Sie soll im Rahmen der Biologie-Lehrer*innenaus-, fort- und -weiterbildung in die unterschiedlichen Praxis-Lehrveranstaltungen der Fachdidaktik Biologie eingebunden werden. Und natürlich wollen wir auch beobachten, ob durch diese Maßnahme die Diversität von Insekten in solch urbaner Umgebung erhöht werden kann. Lesen Sie mehr …

Gute Nachrichten: Seit dem 28. Juni 2018 fördert das Land MV die Anlage, Gestaltung und Pflege von Schulgärten finanziell

Das Ministeriums für Landwirtschaft und Umwelt Mecklenburg-Vorpommern fördert finanziell die Anlage, Gestaltung und Pflege von Schulgärten unter bestimmten Voraussetzungen. Näheres dazu findet sich in der "Richtlinie für die Förderung von Schulgärten" vom 28.06.2018. Direkt zur Richtlinie und dem Antrag auf Bewilligung einer Zuwendung (weiter unten) geht es mit Klick auf diesen Text.

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